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Associer les organismes du milieu à la réalisation d'activités d'information de sensibilisation et de promotion, dans le cadre de ses responsabilités, établir des ententes de services avec ces derniers pour obtenir les services de ressources spécialisées. Par souci de confidentialité, il est

La personne retenue devra suivre une formation à la STM afin de pouvoir former les candidats chauffeurs du réseau de bus de la STM. Identifier rapidement les points à améliorer ainsi qu'apporter les correctifs à la formation de chaque candidat;. Le Centre de formation 3L est à la recherche d'u

Le Centre de formation 3L est à la recherche d'un formateur (trice) de classe 1. Former les candidats pour la ronde de sécurité;. Préparer les élèves pour les examens de la S.

La personne retenue devra suivre une formation à la STM afin de pouvoir former les candidats chauffeurs du réseau de bus de la STM. Identifier rapidement les points à améliorer ainsi qu'apporter les correctifs à la formation de chaque candidat;. Être capable de transmettre les connaissances et

Le Centre de formation 3L est à la recherche d'un formateur (trice) de classe 1. Former les candidats pour la ronde de sécurité;. Préparer les élèves pour les examens de la S.

Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Au-delà de cette période, l'ajustement de l'échelon s'effectue au 1er juillet de l'année scolaire sui

Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Au-delà de cette période, l'ajustement de l'échelon s'effectue au 1er juillet de l'année scolaire sui

Le Centre de formation 3L est à la recherche d'un formateur (trice) de classe 1. Former les candidats pour la ronde de sécurité;. Préparer les élèves pour les examens de la S.

Considérer les membres du personnel du centre comme des collaborateurs et travailler de concert avec chacun dans le même objectif, celui de la réussite des élèves. Se préoccuper de l’identité personnelle et de l’estime de soi de ses élèves. L’enseignant(e) est responsable de créer un

La candidate ou le candidat aura pour responsabilités: D'enseigner les compétences du programme d'études professionnelles ; D'évaluer les apprentissages et le développement des compétences des élèves selon les normes et modalités prévues à la Politique d'évaluation des apprentissages du