PRINCIPALES FONCTIONS :

  • Soutenir et accompagner les enfants à besoins particuliers (TSA, trouble DYS, DI, trouble et retard de langage, troubles de comportements) dans son processus d’intégration en milieu de service de garderie
  • Emmener l’enfant à besoins particuliers à participer aux jeux et activités dans son groupe au sein de la garderie au besoin
  • Réaliser des activités de stimulation de  langage, de development des  habiletés motrices, sociales ainsi que l'autonomie de l’enfant à besoins particuliers
  • Tenir à jour des notes évolutives sur les habiletés travaillées chez l'enfant, et faire des recommandations aux parents et éducatrices
  • Élaborer et presenter des plans d’intervention sur les forces et défis de l’enfant

EXIGENCES :

  • Connaissance et/ou expérience du milieu des garderies
  • Expériences en Intervention et/ou en accompagnement avec enfants de 0-5 ans avec des problématiques de déficiences intellectuelles ou trouble de l’autisme ou un quelconque besoins particuliers
  • Formation en éducation spécialisée, travail social, psychologie en linguistique, en science sociale ou en déficience intellectuelle / physique et TSA
  • Aimer travailler avec les enfants en déficience ou en difficulté sociale
  • Dynamisme, sens d’écoute et de communication
  • Grande autonomie et esprit d’initiative
  • Sens de la pédagogie
  • Une aptitude à gérer des situations ambiguës ou stressantes.
  • Faire preuve de diplomatie et de tact
  • Carte secourisme d’urgence - soins aux enfants
  • Fournir une attestation d’antécédent judicaire

CONDITIONS DE TRAVAIL :

Heure de travail par semaine
Lundi au vendredi. Samedi sur demande exceptionnelle

Poste à 16h / Poste à 25h / Poste à 32h / Poste à 35h

Salaire À discuter

NATURE DU POSTE
permanent / temporaire


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ENFANT EN OR INC.

ENFANT EN OR Inc. est une compagnie qui offre un paquet de service d’accompagnement et de soutien dans le domaine de l’éducation spécialisée auprès de la clientèle infantile à besoins particuliers. Notre seul et unique objectif est de favoriser l’inclusion des enfants à besoins...

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